Sua Escola Social
What's Sua Escola Social APK?
Sua Escola Social is a app for Android, It's developed by WEBOOX author.
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Thamyres da Silva BRASILEIRO¹; João Felipe Medeiros LIMA¹; Henricky de Lima MONTEIRO¹; Rodrigo Brayan Borges de SOUSA¹; Joyce Kelly Silva de Melo¹; Juliana Ferreira de SOUSA²
1. Alunos da EEEP Maria Carmem Vieira Moreira
2. Professora de Língua Portuguesa da EEEP Maria Carmem Vieira Moreira, [email protected].
INTRODUÇÃO
Uma questão bastante discutida pelos educadores hoje é o processo de ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa. O desafeto pela disciplina de Português, principalmente pelos jovens, tem sido um dos desafios do sistema de ensino brasileiro. Recursos e ferramentas digitais já fazem parte do dia a dia de alunos e educadores no lazer e em atividades cotidianas. Assim, decidiu-se, criar um aplicativo com funcionalidade de rede social online, com o nome “Sua Escola Social”, para estudo e pesquisa com o objetivo de proporcionar melhor compreensão dos assuntos abordados na escola.
METODOLOGIA
Considerando o fato de que a tecnologia está presente na vida de nossos alunos, o projeto foi desenvolvido visando o maior engajamento de todos os educandos pelos seus estudos. Foi seguido para a
sua concretização o seguinte cronograma:
1ª Etapa - Estudos sobre a importância das mídias digitais na educação atualmente;
2ª Etapa - Curso online do processo de desenvolvimento da rede social;
3ª Etapa - Divulgação do projeto.
RESULTADOS
Evidenciamos, a partir do projeto, que a tecnologia tem sido cada vez mais presente nas instituições educacionais e que esta serve de apoio ao incentivo à pesquisa e ao estudo. Através da “Sua Escola Social” educandos poderão tirar suas dúvidas e estudar em qualquer lugar a partir do seu celular, computador, tablets dentre outros aparelhos digitais.
CONCLUSÃO
Espera-se que “Sua Escola Social” seja um instrumento de consulta para tarefas que envolvam nossa língua, possibilitando um melhor entendimento da Língua Portuguesa e demais disciplinas do âmbito escolar. As discussões obtidas pelo projeto apresentado são somente um passo inicial, visto que envolve nossa língua materna, seu uso e o processo de ensino/aprendizagem desta.
REFERÊNCIAS
OKADA, A. L. Mapas Conceituais em projetos e atividades pedagógicas.
In: MORAES, U. C. Tecnologia educacional e aprendizagem: o uso dos recursos digitais. São Paulo: Livro Pronto, 2007.
STAROBINAS, L. Interação de professores em fóruns eletrônicos: um estudo de caso do programa Educar na Sociedade da Informação. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.
PORTAL UOL. Nelson Pretto fala sobre as novas tecnologias dentro do ambiente escolar. 2013. Disponível em: <http://educacao.atarde.uol.com.br/?p=9497>. Acesso em: 20 de Set. 2014.
SOUSA, Robson Pequeno de; MOITA, Filomena M. C. da S. C. ; CARVALHO, Ana Beatrriz Gomes. Tecnologias Digitais na Educação, Campina Grande - PB, 2011.
STRATOBINAS, L. O caminho das pedras: colaboração em redes digitais. In: MORAES, U. C. Tecnologia educacional e aprendizagem. São Paulo: Livro Pronto, 2007.
Thamyres BRASILEIRO¹ da Silva; João Felipe Medeiros LIMA¹; Henricky MONTEIRO¹ of Lima; Brayan Rodrigo Borges SOUSA¹; Joyce Kelly Silva Melo¹; Juliana Ferreira de SOUSA²
1 Students from EEEP Maria Carmen Vieira Moreira
2 Professor of Portuguese Language EEEP Maria Carmen Vieira Moreira, [email protected].
INTRODUCTION
A question much debated by educators today is the teaching / learning of Portuguese. The disaffected by the discipline of Portuguese, especially the young, has been one of the challenges of the Brazilian education system. Resources and digital tools are already part of the daily lives of students and educators in leisure and everyday activities. Thus, it was decided to create an application with social networking functionality online under the name "Social His School", for study and research with the aim to provide better understanding of the issues addressed in school.
METHODOLOGY
Considering the fact that technology is present in the lives of our students, the project was developed to the greater engagement of all students for their studies. Was followed to its realization
the following schedule:
Step 1 - Studies on the importance of digital media in education today;
Step 2 - Online course of social network development process;
Step 3 - Dissemination of the project.
RESULTS
Evidenced from the project, the technology has been increasingly present in the educational institutions and that this serves to support the promotion of research and study. Through "Your Social School" students will take your questions and study anywhere from your mobile phone, computer, tablets and others digital devices.
CONCLUSION
It is expected that "Social His School" is a tool to query tasks involving our language, enabling a better understanding of the Portuguese and other disciplines within the school. Discussions obtained for the project presented are only an initial step, since it involves our mother tongue, their use and the process of teaching / learning this.
REFERENCES
OKADA, AL Concept Maps in projects and educational activities.
In: Moraes, UC educational technology and learning: the use of digital resources. Sao Paulo: Book Ready, 2007.
Starobinas, L. Interaction of teachers in electronic forums: a case study of the program Educating in the Information Society. 2008 Thesis (Doctor of Education) - University of São Paulo, São Paulo, 2008.
PORTAL UOL. Pretto Nelson talks about the new technologies within the school environment. 2013 Available at: <http://educacao.atarde.uol.com.br/?p=9497>. Accessed on: 20 Sep 2014..
SOUSA, Robson Small; MOITA, Filomena M. C. of C. S.; CARVALHO, Ana Gomes Beatrriz. Digital Technologies in Education, Campina Grande - PB, 2011.
STRATOBINAS, L. The path of stones: collaboration on digital networks. In: Moraes, UC educational and learning technology. Sao Paulo: Book Ready, 2007.
