Logique séquentielle - bascule

Module logique séquentielle bascules -Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail OFPPT. Niveau : Technicien | Filiére : Technicien En Electricité de Maintenance Industrielle Monteur électricien (H-F), Électricien (H-F), Électronicien (H-F), Électrotechnicien (H-F), Électricien de maintenance (H-F), Ouvrier électricien industriel (H-F), Ouvrier qualifié électricité (H-F), Ouvrier électricien (H-F), Fabrication électronique électromécanique

PRESENTATION de module :

Logique séquentielle permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et
savoirs-être nécessaires à la maîtrise de la compétence.
Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants :
Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des
apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le
situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des
apprentissages.
Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des
objectifs du module.

Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numérique alors
que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués
d’un préfixe alphabétique.
Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation
du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail.

sequential logic module scales -Training Professional and Work Promotion OFPPT. Level: Technician | Field of study: Technician Maintenance of Industrial Electricity Editor electrician (HF), Electricians (HF) Electronics Technician (HF), electrician (HF), Maintenance Electrician (HF), industrial electrician Worker (HF), Skilled worker electricity (HF) worker electrician (HF), electronic manufacturing electromechanical

Module PRESENTATION:

 Sequential Logic provides students with the knowledge, know-how and
attitudes needed to master the skill.
This summary of theory and practical work collection is composed of the following:
The project summary reports of what the trainee will have expertise in the late
learning acquired in this module is presented at the beginning of the document to the well
locate. The unambiguous understanding of the synthesis project is essential to the orientation of
learning.
Then come, follow-theory summaries of practical work required for each
objectives of the module.

Second level objectives (pre) are identified by a numerical prefix then
the first-level objectives (the details of the expected behavior) are marked
an alphabetical prefix.
The learning concept is based on a pedagogy of success that fosters motivation
trainee, so it comes to progress in small steps and validation work.