1000 Mots Pro / Apprendre à lire
Learning to read containing the contents of GS 1000 words, CP-EC1 and ELF.
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L'enseignant a le choix parmi 154 thèmes de travail qui regroupent 1238 exercices de 23 types différents : Phonologie au niveau maternelle, décomposition et recomposition syllabique ou phonèmique au cours préparatoire, sons complexes et différenciation des sons proches au cours élémentaire, vocabulaire thématique pour les primos-arrivants ou pour les élèves qui ont besoin d'une stratégie d'apprentissage différente suite à un premier échec d'apprentissage de la lecture.
Un mode "flash" donne rapidement accès aux exercices souhaités grâce à un code simple ce qui facilite l'individualisation du travail. Par exemple "T1 05" donne directement accès à la carte thématique 'Le corps - Hygiène'
Pour varier les activités, les domaines de compétences visés se répartissent selon cinq domaines :
- savoir repérer à l'oral les unités syllabiques et phonémiques ;
- établir la correspondance entre l'oral et l'écrit ;
- différencier les mots, les identifier par recherche d'indices ;
- les décomposer en syllabes écrites puis utiliser la combinatoire pour les recomposer et acquérir une première conscience orthographique ;
- écrire les mots en respectant leur orthographe.
Une même tablette permet d'inscrire quinze utilisateurs.
La documentation complète est disponible sur www.1000-mots.fr
Un mode "flash" donne rapidement accès aux exercices souhaités grâce à un code simple ce qui facilite l'individualisation du travail. Par exemple "T1 05" donne directement accès à la carte thématique 'Le corps - Hygiène'
Pour varier les activités, les domaines de compétences visés se répartissent selon cinq domaines :
- savoir repérer à l'oral les unités syllabiques et phonémiques ;
- établir la correspondance entre l'oral et l'écrit ;
- différencier les mots, les identifier par recherche d'indices ;
- les décomposer en syllabes écrites puis utiliser la combinatoire pour les recomposer et acquérir une première conscience orthographique ;
- écrire les mots en respectant leur orthographe.
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