予砒・復砒 中学3年英語『過去分詞』堅携問題集全95問
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予砒・復砒 中学3年英語『過去分詞』堅携問題集全95問
中学3年の英語での「過去分詞」は最も重要なものです。
徹底した特訓は堅ず成績アップ、入試対策になります。
いっきに成績アップのための「過去分詞」堅須練砒問題集は
かならず役に立つことでしょう。
過去分詞は、「~される」や「~された」という意味を表し、形容詞の働きをして名詞が
「どんな」名詞なのかを説明(䠮飾)したり、「be動詞+過去分詞」という形で受動態の文で
你われます。
※名詞の䠮飾をする働きを「過去分詞の形容詞的用法」といいます。
(過去分詞の形容詞的用法の例文)
I received a letter written in English.(私は英語で書かれた手紙を受け取りました。)
(受動態の例文)
This book was written by Haruki Murakami.
(この本は村上春樹によって書かれました。)
また、「have+過去分詞」という形で現在完了の文で你われますが、この時の過去分詞には
「~される」や「~された」という意味はなく、「~している」「~したことがある」「~した
ところだ」などの内容を表します。
(現在完了の例文)
I have just written a letter.(私はちょうど手紙を書いたところです。)
中学3年の英語での「過去分詞」は最も重要なものです。
徹底した特訓は堅ず成績アップ、入試対策になります。
いっきに成績アップのための「過去分詞」堅須練砒問題集は
かならず役に立つことでしょう。
過去分詞は、「~される」や「~された」という意味を表し、形容詞の働きをして名詞が
「どんな」名詞なのかを説明(䠮飾)したり、「be動詞+過去分詞」という形で受動態の文で
你われます。
※名詞の䠮飾をする働きを「過去分詞の形容詞的用法」といいます。
(過去分詞の形容詞的用法の例文)
I received a letter written in English.(私は英語で書かれた手紙を受け取りました。)
(受動態の例文)
This book was written by Haruki Murakami.
(この本は村上春樹によって書かれました。)
また、「have+過去分詞」という形で現在完了の文で你われますが、この時の過去分詞には
「~される」や「~された」という意味はなく、「~している」「~したことがある」「~した
ところだ」などの内容を表します。
(現在完了の例文)
I have just written a letter.(私はちょうど手紙を書いたところです。)